兒童智力發(fā)展的四個階段

跟蹤孩子的身體成長很容易，但跟蹤他或她的智力發(fā)育并不那么容易。兒童早期的智力發(fā)展其實也有幾個階段，隨著時間的發(fā)展和經(jīng)驗的增加，孩子的記憶力和問題的解決能力會逐步增加，尤其是他們的推理和思考能力，會得到很好的磨練和發(fā)展。一個孩子的認知和智力發(fā)展的特點具有某些活動和模式，通過這些模式我們能認識到，并通過一些外部的東西加以引導。

1.感官階段：

一般這是0至2歲的發(fā)展時期，孩子會特別留意外部的一些活動，或者是重復的進行某一種動作，在這一階段孩子的各個感官會得到充分的發(fā)展。在兩歲的時候，孩子對于一切的基本運動都會非常熟練。而在這一時期孩子的性格也會慢慢開始塑造。

2.早期發(fā)展階段：

這種早期兒童智力發(fā)育階段持續(xù)2至7歲，并以兒童的下列發(fā)展為標志。從2歲到4歲是孩子的語言能力發(fā)展階段。然而他或她的講話并不會合乎邏輯。而孩子可以回憶和談論目前不在眼前的物體。從四歲到七歲的年齡的孩子會逐漸掌握談話的技巧。會使得談話更有意義，孩子能夠識別和使用簡單的邏輯。

3.快速的發(fā)展階段

7至12歲是兒童智力發(fā)育的快速階段，其中的具體表現(xiàn)為能夠理解邏輯模式并使用它們，能對要做的事情有充分的理解和認識。孩子現(xiàn)在能夠理解類別，并且還能夠邏輯和正確地解決問題。

4.后期穩(wěn)定階段

12歲及以上是孩子智力的穩(wěn)固發(fā)展階段，在這個階段孩子的整體智力發(fā)育基本已經(jīng)完成，在這個智力發(fā)展的最后階段，孩子能夠開始理解和思考抽象概念。邏輯和演繹推理變得對兒童易于理解。復雜的邏輯和抽象序列變得容易讓孩子思考并應用于問題解決。