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發(fā)育測(cè)試百科-聯(lián)合型瑞文測(cè)試(CRT)

瑞文測(cè)驗(yàn)的概念與構(gòu)成瑞文測(cè)驗(yàn)(SPM)作為當(dāng)前主流的專業(yè)智力測(cè)驗(yàn),又稱瑞文漸進(jìn)測(cè)驗(yàn),是由英國(guó)心理學(xué)家瑞文(J.C.Raven)于1938年設(shè)計(jì)的一種非文字智力測(cè)驗(yàn),簡(jiǎn)稱SPM,因其使用方便,至今仍為國(guó)際心理學(xué)界、教育界和醫(yī)學(xué)界所使用。該測(cè)驗(yàn)是以智力的二因素理論為基礎(chǔ),主要測(cè)量了智力的G因素,尤其是與人的問(wèn)題解訣、清晰知覺、思維,發(fā)現(xiàn)和利用自己所需的信息以及有效地適應(yīng)社會(huì)生活的能力有關(guān)。它的優(yōu)點(diǎn)是適


聯(lián)合瑞文_副本


瑞文測(cè)驗(yàn)的概念與構(gòu)成

瑞文測(cè)驗(yàn)(SPM)作為當(dāng)前主流的專業(yè)智力測(cè)驗(yàn),又稱瑞文漸進(jìn)測(cè)驗(yàn),是由英國(guó)心理學(xué)家瑞文(J. C. Raven)于1938年設(shè)計(jì)的一種非文字智力測(cè)驗(yàn),簡(jiǎn)稱SPM,因其使用方便,至今仍為國(guó)際心理學(xué)界、教育界和醫(yī)學(xué)界所使用。該測(cè)驗(yàn)是以智力的二因素理論為基礎(chǔ),主要測(cè)量了智力的G因素,尤其是與人的問(wèn)題解訣、清晰知覺、思維,發(fā)現(xiàn)和利用自己所需的信息以及有效地適應(yīng)社會(huì)生活的能力有關(guān)。它的優(yōu)點(diǎn)是適用的年齡范圍寬,測(cè)量的對(duì)象不受文化、種族和語(yǔ)言的限制,因此具有文化公平性,故心理學(xué)家們尤其喜歡采用這個(gè)測(cè)驗(yàn)作為跨文化研究的工具。瑞文測(cè)驗(yàn)共包括標(biāo)準(zhǔn)型、彩色型和高級(jí)漸進(jìn)方陣三套測(cè)驗(yàn)。

聯(lián)合型瑞文測(cè)驗(yàn)

聯(lián)合型瑞文智商測(cè)試是中國(guó)心理學(xué)家張厚粲教授等修訂編制的由瑞文漸進(jìn)測(cè)驗(yàn)中的彩色型和標(biāo)準(zhǔn)型組成的合并本,簡(jiǎn)稱CRT。聯(lián)合型瑞文測(cè)驗(yàn)將標(biāo)準(zhǔn)型和彩色型聯(lián)合使用,共6單元72題,即由彩色型A、B、AB三個(gè)單元和標(biāo)準(zhǔn)型C、D、E三個(gè)單元,每個(gè)單元12道題。

適用范圍:6至55周歲的幼兒、兒童、成年、老年皆可借此測(cè)驗(yàn)評(píng)估智力水平。